Módulo 3
Lecciones
Recomendaciones para la adquisición de bienes y servicios digitales accesibles.
Bienes y servicios para el acceso de la población con discapacidad a los medios digitales.
Atención accesible en canales digitales.
Canales digitales de atención al ciudadano accesibles, prioridad para la inclusión de las personas con discapacidad.
¿Qué es el ciberacoso y cómo afecta a las personas con discapacidad?
Ciberacoso y discapacidad.
Estrategias para la prevención y atención del ciberacoso.
Ciberacoso y discapacidad: acciones que debes tener en cuenta.
Cuestionario
Lección 6
Ciberacoso y discapacidad.
Logro a cumplir por medio de la lección:
Logro D: reconocer rutas y mecanismos a activar en caso de situaciones de discriminación y ciberacoso a personas con discapacidad, acompañado de la creación de campañas para su prevención y atención.
Inversión de tiempo
2 horas
Introducción
El ciberacoso es un concepto que engloba diversas prácticas y formas de violencia digital. Este fenómeno afecta diversos entornos de la vida de las personas, en el caso de las personas con discapacidad agrava la exclusión y la discriminación a la cual se ven enfrentadas. En el caso colombiano, existen diversos actos de ley que destinados a proteger a las personas con discapacidad de diferentes formas de discriminación. Con el fin de prevenir y atender estos casos de violencia, revisar los tipos de ciberbullying que existe a la par de la normativa jurídica vigente es un ejercicio necesario. De esta manera se pueden identificar las formas de violencia a las cuales están expuestas las personas con discapacidad, así como las herramientas legales para su atención. Esta lección expondrá estas formas de violencia, y las leyes que las contemplan en Colombia; esto, con el fin de que logres identificar qué situaciones debes vigilar, y por medio de qué elementos legales puedes atenderlas.
Colombia ha adelantado diferentes estrategias, programas y legislación para atender y prevenir el ciberacoso en menores de edad. Sin embargo, esta forma de violencia aún no es considerada como delito en el país. Con el fin de que puedas tener una comprensión del panorama de esta problemática en el plano nacional, te recomendamos ampliar tu perspectiva consultando la siguiente información a nivel internacional:
- Países que hayan producido legislación con respecto al ciberacoso o ciberbullying.
- Casos de ciberacoso hacia población adulta y población con discapacidad.
- Programas dirigidos a atender y prevenir el ciberacoso en todas las edades y contextos.
Analizar estos factores del escenario internacional te permitirá construir en conjunto con esta lección una perspectiva crítica y propositiva sobre la atención del ciberacoso en el país.
Esta lección se abordará por medio de un PDF, te recomendamos tomar nota y revisar el material complementario con el fin de que puedas ampliar y profundizar los aprendizajes que te ofrece la lección.
Si bien aún hay bastante trabajo por hacer en el ámbito legal, educativo y administrativo, es necesario llevar a cabo acciones de gestión que permitan la prevención y atención del ciberacoso. Teniendo en cuenta esta necesidad, te recomendamos que lleves a cabo las siguientes acciones:
- Habilitar espacios de atención a víctimas de ciberacoso, con y sin discapacidad.
- Desarrollar campañas informativas que den a conocer que la discriminación hacia a población con discapacidad es considerada como un delito.
- Adelantar un trabajo conjunto con las organizaciones de la sociedad civil dedicadas a la discapacidad, con el fin de sensibilizar y atender la problemática del ciberacoso.
- Socializa los canales y mecanismos de atención a los casos de discriminación y ciberacoso hacia personas con discapacidad.
Referencias
Si deseas consultar las fuentes de información con las que se construyó esta lección, accede a los enlaces presentes en las referencias:
- Marín-Cortés, A., & Linne, J. (2021). Una tipología del ciberacoso en jóvenes. Revista mexicana de sociología, 83(2). Recuperado de: SciELO México.
- Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, Ley 1620 (2013), (Colombia). Recuperado de: SUIN.
- Por medio de la cual se adoptan medidas de prevención, protección y atención del acoso sexual en el ámbito laboral y en las instituciones de educación superior en colombia y se dictan otras disposiciones, Ley n.º 2365 (2024) (Colombia). Función Pública.
- Por medio de la cual se aprueba la «Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad», adoptada por la Asamblea General de la Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006, Ley 1346 (2009), (Colombia) Recuperado de: Función Pública Colombia.
- Por medio de la cual se establecen las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, Ley 1618 (2013), (Colombia). Recuperado de: Función Pública Colombia.
- Por medio de la cual se modifica la Ley 1482 de 2011, para sancionar penalmente la discriminación contra las personas con discapacidad, Ley 1752 (2015) Función Pública Colombia.
Material complementario recomendado
Para ampliar o profundizar sobre las temáticas tratadas en esta lección, te sugerimos la consulta de los siguientes enlaces:
- Se trata de una investigación llevada a cabo en España. No obstante, consultar el siguiente artículo te puede brindar ideas sobre cómo abordar el estudio del acceso de las personas con discapacidad a nivel regional Accesibilidad digital y discapacidad
Lección 7
Estrategias para la prevención y atención del ciberacoso.