Lecciones
Estrategias para promover una cultura inclusiva y mecanismos para prevenir la discriminación por motivos de discapacidad.
Estrategias para fomentar la documentación y divulgación de buenas prácticas en las instituciones educativas, con el fin de garantizar el derecho a la educación para todas las personas.
Estrategias para promover la participación de las familias y cuidadores en la promoción de la educación inclusiva.
Comunidad y redes para el fortalecimiento de la educación inclusiva.
Cuestionario
Lección 2
Estrategias para fomentar la documentación y divulgación de buenas prácticas en las instituciones educativas, con el fin de garantizar el derecho a la educación para todas las personas.
Logro a cumplir por medio de la lección:
Promover estrategias que fortalezcan la documentación sistemática y la divulgación de buenas prácticas en las instituciones educativas, con el fin de visibilizar experiencias significativas, generar aprendizajes colectivos y contribuir a la garantía del derecho a la educación para todas las personas.
Áreas de la Secretaría de educación involucradas
Promover la sistematización y la divulgación de buenas prácticas institucionales que permitan visibilizar los avances y retos que tienen las instituciones educativas de la entidad territorial puede realizarse desde las distintas áreas de la Secretaría de Educación, especialmente desde Calidad y Formación docente.
Inversión de tiempo
2 horas
Introducción
Las Secretarías de Educación cumplen un papel clave en el fortalecimiento de la calidad educativa mediante la promoción de procesos que reconozcan y valoren las experiencias significativas desarrolladas en las instituciones educativas de sus entidades territoriales.
En este orden, promover la sistematización y la divulgación de buenas prácticas pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas constituye una estrategia fundamental para visibilizar logros, generar aprendizajes colectivos y contribuir a la garantía del derecho a la educación para todas las personas, sin excepción.
A partir de esta lección, se pretende que las Secretarías de Educación, en línea con el Decreto 1421 de 2017, fortalezca las estrategias para liderar procesos de gestión del conocimiento a partir del reconocimiento de que instituciones educativas, docentes y comunidades de aprendizaje vienen desarrollando experiencias valiosas en torno a la educación inclusiva y otros enfoques transformadores.
Es fundamental contar con datos que permitan hacer seguimiento a las estrategias que se tienen en la entidad territorial para el reconocimiento y divulgación de prácticas exitosas en pro de la educación inclusiva. Un posible indicador clave podría ser el siguiente:
• Número de buenas prácticas inclusivas para con la niñez, adolescencia y juventud con discapacidad que han sido identificadas vs. número de EE.
Contar estrategias para identificar, acompañar, visibilizar y replicar prácticas pedagógicas, le permite a la Secretaría de Educación visibilizar los avances pedagógicos que muchos docentes desarrollan día a día en las instituciones educativas para favorecer las trayectorias de los estudiantes con discapacidad y así generar insumos relevantes para la formulación de acciones coherentes con los contextos territoriales.
Estas cinco acciones estratégicas pueden orientar este proceso en las entidades territoriales:
- Fortalecer estrategias territoriales de promoción de buenas prácticas inclusivas, que permita identificar, sistematizar y socializar experiencias pedagógicas significativas en las instituciones educativas.
- Brindar acompañamiento técnico y pedagógico a los docentes para fortalecer las prácticas identificadas, promoviendo espacios de intercambio de saberes que fortalezcan redes y comunidades de aprendizaje.
- Generar alianzas estratégicas con universidades, sector privado y organizaciones de la sociedad civil, con el fin de gestionar recursos, incentivos y escenarios de colaboración y articulación que fortalezcan el desarrollo y sostenibilidad de estas prácticas.
- Incorporar las buenas prácticas documentadas en redes de aprendizaje y repositorios institucionales, para facilitar su difusión, análisis y adaptación por parte de otras comunidades educativas.
- Utilizar las experiencias exitosas como insumos para la formulación e implantación de estrategias de gestión institucional acorde con las realidades territoriales y orientadas a garantizar una educación inclusiva para los estudiantes con discapacidad.
A continuación, te invitamos a revisar el documento PDF “Estrategias para la identificación y divulgación de buenas prácticas en nuestros territorios” a través del cual podrás identificar algunas acciones que te lleven a fortalecer desde la gestión institucional, el reconocimiento de las instituciones educativas que promueven prácticas inclusivas de calidad en tu entidad territorial.
Una vez leído el documento “Estrategias para la identificación y divulgación de buenas prácticas en nuestros territorios” te invitamos a desarrollar la siguiente actividad:
Selecciona hasta tres estrategias que, desde tu rol, puedas diseñar, acompañar o fortalecer en la entidad territorial.
Genera un plan de trabajo con fechas y responsables para promover la identificación y divulgación de una experiencia por ciclo educativo.
Recursos usados en la lección
Documento PDF “Estrategias para la identificación y divulgación de buenas prácticas en nuestros territorios”
Material complementario recomendado
Cartilla: Mi Experiencia cuenta Prácticas educativas que hacen
realidad la educación inclusiva y el aprendizaje socioemocional.
Lección 3
Estrategias para promover la participación de las familias y cuidadores en la promoción de la educación inclusiva.