Módulo 3
Lecciones
Recomendaciones para la adquisición de bienes y servicios digitales accesibles.
Bienes y servicios para el acceso de la población con discapacidad a los medios digitales.
Atención accesible en canales digitales.
Canales digitales de atención al ciudadano accesibles, prioridad para la inclusión de las personas con discapacidad.
¿Qué es el ciberacoso y cómo afecta a las personas con discapacidad?
Ciberacoso y discapacidad.
Cuestionario
Lección 5
¿Qué es el ciberacoso y cómo afecta a las personas con discapacidad?
Logro a cumplir por medio de la lección:
Logro D: reconocer rutas y mecanismos a activar en caso de situaciones de discriminación y ciberacoso a personas con discapacidad, acompañado de la creación de campañas para su prevención y atención.
Inversión de tiempo
2 horas
Introducción
Los entornos digitales son a la vez espacios que albergan y posibilitan diferentes dinámicas sociales propias del desarrollo individual. Al ser escenarios sociales, se han generado en ellos fenómenos de cooperación, así como formas de violencia vinculadas a lo digital. El ciberacoso o ciberbullying es un concepto que engloba diferentes formas de violencia digital. Este, se ha convertido en una de las problemáticas más apremiantes del siglo XXI, acarreando consecuencias graves como el suicidio, el abuso a menores y la discriminación de poblaciones vulnerables. Las personas con discapacidad son un grupo humano que ha sufrido diversas formas de exclusión y discriminación a lo largo de la historia. Con la configuración del ciberacoso, esta población ha experimentado nuevas formas de exclusión y discriminación debido a las barreras y brechas que ha experimentado a lo largo de los años. Esta lección expone el significado del concepto de ciberacoso, brindando datos sobre esta problemática en Colombia. De esta manera puedes identificar cómo se expresa este fenómeno en el país
El ciberbullying es una problemática que se actualiza constantemente. Por este motivo, te recomendamos:
- Consultar varias definiciones de ciberbullying o ciberacoso.
- Consultar el estado de la problemática del ciberacoso en Colombia y Latinoamérica.
Esta lección se abordará por medio de una infografía te recomendamos tomar nota y revisar el material complementario con el fin de que puedas ampliar y profundizar los aprendizajes que te ofrece la lección.
Ahora que tienes presente la definición y peligros del ciberacoso, puedes llevar a cabo las siguientes acciones para su detección y prevención:
- Crear estrategias informativas digitales y físicas sobre esta problemática y difundirlas en tu región.
- Consultar sobre iniciativas a nivel nacional o regional para la atención del ciberacoso.
Referencias
Si deseas consultar las fuentes de información con las que se construyó esta lección, accede a los enlaces presentes en las referencias:
- Ocran, J. (2019). Disability in the media: examining stigma and identity. Disability & Society, 34(3). Recuperado de: Taylor & Francis.
- Profesionales del lenguaje capacitistas y de la discapacidad: lenguaje de uso común. (2023, 6 de septiembre). The Council on Quality and leadership. Recuperado de:The Council of Quality and Leadership.
- Rojo-Ramos, J., Gomez-Paniagua, S., Castillo-Paredes, A., & Galán-Arroyo, C.(2024). Inclusion and adolescence: Attitudes towards students with disabilities and cyberbullying behavior in physical education. Espiral Cuadernos del Profesorado, 17(36). Recuperado de: Espiral, Cuadernos del Profesorado.
- Smith, P.K., Mahdavi, J., Carvalho, M., Fisher, S., Russell, S. and Tippett, N. Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils. journal of child psychology and psychiatry. (2008). Journal of Child Psychology and Psychiatry, (49). Recuperado de: The association for child and Adolescent Mental Health.
Material complementario recomendado
Para ampliar o profundizar sobre las temáticas tratadas en esta lección, te sugerimos la consulta de los siguientes enlaces:
Lección 6
Ciberacoso y discapacidad.